Desde el área de legal de SILO asesoramos en la instrumentalización jurídica de la colaboración entre la Fundación ESADE y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte con el objetivo de contribuir en el estudio de políticas educativas basadas en datos y evaluaciones de aprendizaje.

El estudio se centra en el interés por promover la mejora de la calidad y la equidad educativa a partir del uso de datos para la toma de decisiones, la investigación educativa, la generación de buenas prácticas, la difusión del conocimiento aplicado y la colaboración entre los distintos actores de la comunidad educativa.

 En particular, dichos fines se desarrollarán de acuerdo a los siguientes objetivos:

• Facilitar y promover el uso de datos administrativos y de evaluaciones de aprendizaje para la toma de decisiones por parte de las administraciones educativas de ámbito estatal y autonómico. 

• Facilitar y promover el uso de datos administrativos y de evaluaciones educativas para desarrollar investigación de impacto orientada a la calidad y equidad educativa. 

• Identificar y difundir buenas prácticas en el uso de datos para las políticas educativas y la investigación por parte de la administración central y otras administraciones educativas que permitan desarrollar políticas educativas basadas en datos y realizar un mejor seguimiento del sistema educativo a través de indicadores y nuevas evidencias.

• Generar conocimiento público a partir de las evaluaciones de aprendizaje externas desarrolladas por el MEFPD con el objetivo de dar seguimiento y análisis continuo de la calidad y equidad del sistema educativo. 

Así mismo, contribuimos en dicho estudio a ofrecer alternativas para la instrumentalización donde refuerce la colaboración público-privada en el sector educativo.